Студенты  Профессионально-педагогического колледжа имени З.Н. Батырмурзаева прошли психологическое  тестирование по выявлению лиц, подверженных идеологии терроризма.

В своей работе со студентами преподаватели ПЦК психолого-педагогических дисциплин использовали методические материалы, разработанные Дагестанским институтом развития образования, а именно методику диагностики диспозиций насильственного экстремизма по Д.Г. Давыдову и К.Д. Хломову. Диагностическая методика «Шкалы склонности к экстремизму (VEAS) – это опросник, направленный на выявление склонности к экстремизму подростков и молодежи.

Итоги тестирования:

Всего в тестировании приняли участие 1093 чел.: мальчиков: 14 лет -1, 15 лет – 38, 16 лет – 39, 17 лет – 27, 18 лет – 35; девочек: 14 лет -16, 15 лет – 135, 16 лет – 260, 17 лет – 261, 18 лет – 281.

Результаты статистической обработки данных по каждой из 11 шкал

 Из 1093  человек по каждой шкале набрали:

До 10 баллов по шкалам: 1- 1024, 2 – 996, 3 – 1062, 4 – 1001, 5 – 966, 6 – 1085, 7 – 1035, 8 – 1089, 10 – 1074, 11 – 1023. От 14 до 20 баллов: 1 – 69, 2 – 97, 3 – 31, 4 – 92, 5 – 127, 6 – 8, 7 – 58, 8 – 4, 9 – 12, 10 – 19, 11 – 70.

От 20 до 23 баллов – 0 человек, что говорит о том, что лиц со склонностью  к экстремизму не обнаружено, так как нет превышения значения показателя по трем и более шкалам, которые служат основанием для отнесения студентов к группе риска.

Своевременное выявление лиц, подверженных идеологии терроризма и экстремизма, является важным мероприятиям в деле профилактики распространения этих страшных идей в нашем мире.

Учителями, педагогом и психологами со студентами проводится индивидуальная работа. Сюда входит беседы, вовлечение в различные мероприятия, повышение самооценки учащегося, занятия с ними психологом, обучение самоконтролю и саморегуляции, работа с родителями.

1.    «Однако не всегда удается вовремя выявить лиц, подверженных воздействию идеологии терроризма и экстремизма. Часто бывает, что подверженным идеям терроризма и экстремизма оказывается внешне совершенно благополучный подросток. Необходимо прислушиваться, к тому, что говорит подросток, к тому, что говорят о подростке его одногруппники, изучать личные дела и страницы учащихся в соцсетях. Если удалось на них увидеть что-то подозрительное, следует сообщить психологу и в ПДН», – отметила преподаватель психологии Альбина Хамавова.